Eps basado en creencias de la salud
Causas, síntomas, diagnóstico, tratamiento y patología
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La práctica clínica no siempre refleja la mejor evidencia. En diferentes sistemas y entornos sanitarios se han notificado altos porcentajes de atención inadecuada [1]. Esto tiene un enorme impacto tanto en los resultados de los pacientes como en los costes de la atención sanitaria. Dado que la difusión pasiva de la evidencia no ha demostrado ser adecuada para fomentar la aplicación de las recomendaciones basadas en la investigación para cambiar la práctica, se aboga por nuevas estrategias [2].
Los wikis son plataformas de gestión del conocimiento que permiten a los interesados aplicar herramientas de apoyo a la toma de decisiones basadas en la evidencia en diferentes ámbitos de la atención sanitaria [17]. Un wiki es un sitio web que utiliza una tecnología novedosa para permitir a las personas ver y editar el contenido del sitio web, con privilegios de visualización y edición determinados por varios niveles de acceso. Wikipedia -la wiki más conocida- tiene 365 millones de visitantes al mes, es el sexto sitio web más popular del mundo y sus artículos médicos (disponibles en 271 idiomas) se ven aproximadamente 150 millones de veces al mes [18]. Muchas organizaciones sanitarias han empezado a utilizar las wikis para gestionar el conocimiento y coordinar la atención [19-23]. Una reciente revisión de alcance descubrió que las wikis son intervenciones educativas eficaces para estudiantes y profesionales de la salud y que tienen muchos impactos positivos en los procesos y resultados de la traducción del conocimiento: dominios de cambio de comportamiento teórico (por ejemplo, creencias sobre las capacidades), aprendizaje (por ejemplo, habilidades y conocimientos), comunicación, colaboración, gestión del conocimiento, eficiencia de la atención sanitaria, mejora de la calidad y prevención de enfermedades [17].
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Las distintas iniciativas de calidad afectan a todos los aspectos del sistema sanitario. Algunas iniciativas se centran en informar públicamente sobre las medidas de calidad de las residencias de ancianos, las agencias de salud a domicilio, los hospitales y los centros de diálisis renal. Los consumidores pueden utilizar la información sobre las medidas de calidad que está disponible en www.medicare.gov para estos entornos sanitarios para ayudarles a elegir o tomar decisiones sobre la atención sanitaria.
Esta solicitud de información busca comentarios públicos sobre la Sección 101 de MACRA, que está sujeta a un proceso de notificación y comentario. La Sección 101 deroga la metodología de la Tasa de Crecimiento Sostenible (SGR) de Medicare para las actualizaciones de la tabla de honorarios médicos (PFS) e implementa actualizaciones programadas de la PFS, incluyendo una tasa de actualización más alta para los “participantes calificados en los Modelos de Pago Alternativo (APM)” a partir de 2026.
La Sección 101 también añade el nuevo Sistema de Pago de Incentivos por Mérito (MIPS) para los profesionales elegibles (EP), anula los ajustes de pago bajo el actual Sistema de Reporte de Calidad del Médico (PQRS), el Modificador de Pago Basado en el Valor (VM), y el Programa de Incentivos de Registros de Salud Electrónicos de Medicare (EHR), a menudo conocido como el programa de Uso Significativo (MU), y consolida aspectos de esos programas en el nuevo MIPS.
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Introducción a los enfoques personales e interpersonales del bienestar. Incluye las bases teóricas, históricas, filosóficas y psicológicas del bienestar. Se hará hincapié en las aplicaciones de la teoría y la práctica en la vida real para la promoción del cambio psicosocial y el bienestar.Componentes: LEC.Calificación: GRD.Normalmente se ofrece: Otoño y primavera.
Se exploran los procesos y teorías del desarrollo humano desde el nacimiento hasta la vejez. Las áreas a cubrir incluyen: desarrollo físico, desarrollo cognitivo, desarrollo social y de la personalidad, desarrollo moral y desarrollo del lenguaje. Se hace hincapié en el desarrollo como un proceso que dura toda la vida y su importancia para entender el comportamiento humano.Componentes: LEC.Calificación: GRD.Normalmente se ofrece: Otoño y primavera.
Teoría y práctica de las relaciones románticas y de las relaciones entre padres e hijos, incluyendo la discusión y el desarrollo de habilidades. Se examinará la información basada en la investigación sobre cómo maximizar la calidad de estas relaciones interpersonales.Componentes: LEC.Calificación: GRD: Otoño y primavera.
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). Estos pueden darse en las actividades educativas programadas, pero también en espacios no institucionales como la cocina, el pasillo, el despacho, la sala de espera de las unidades sanitarias o en los espacios extramuros de los servicios sanitarios, ya que se permite institucionalmente cuestionar el modo de producción del trabajo y poner en duda si se presta atención sanitaria, cómo se hace y quiénes son las personas que se atienden. La pandemia pudo desencadenar muchos procesos de educación sanitaria permanente y se mostró como un analizador de las contradicciones institucionales y de los modos de funcionamiento instituidos.
Participaron profesionales de la salud que actúan como promotores del PNH y del PNEPS, que son seleccionados por los gestores municipales para desarrollar medidas de apoyo institucional y de educación sanitaria permanente junto con los equipos del territorio. Actualmente, esta demografía está formada por profesionales con los siguientes roles: administrador de empresa, agente de salud comunitaria, trabajador social, enfermero, fisioterapeuta, logopeda, geógrafo, historiador, psicólogo, químico y terapeuta ocupacional.
