Mapa mental de creencias

La esencia del éxito – Earl Nightingale [Libro de mapas mentales

Mapas de significado: La arquitectura de la creencia es un libro escrito en 1999 por el psicólogo clínico y profesor de psicología canadiense Jordan Peterson. El libro describe una teoría sobre la forma en que las personas construyen el significado, de manera compatible con la comprensión científica moderna del funcionamiento del cerebro[1]. Examina la “estructura de los sistemas de creencias y el papel que desempeñan esos sistemas en la regulación de las emociones”,[2] utilizando “múltiples campos académicos para mostrar que la conexión de los mitos y las creencias con la ciencia es esencial para comprender plenamente cómo las personas crean el significado”[3].

Peterson dedicó más de trece años[1] a escribir el libro en un intento de “explicar el sentido de la historia”[4]. En él, reflexiona brevemente sobre su infancia y sobre el hecho de haber sido criado en una familia cristiana. Las respuestas a sus preguntas sobre la verdad literal de los relatos bíblicos le parecían ignorantes, lo que le hizo perder el interés por asistir a la iglesia. Durante la adolescencia y los primeros años de la edad adulta intentó encontrar la respuesta a “la locura y maldad social y política general del mundo” (desde la Guerra Fría hasta el totalitarismo) y durante un breve periodo de tiempo abrazó el socialismo y la ciencia política. Al verse insatisfecho y caer en una depresión, descubrió la inspiración en las ideas de Carl Jung y decidió dedicarse a la psicología.

CREENCIAS Y EDIFICIOS||| SERIE DE MAPAS MENTALES|| CLASE 12

A medida que el antagonismo, la desinformación y el silenciamiento proliferan en Internet, los jóvenes necesitan las habilidades del pensamiento crítico y la argumentación ahora más que nunca. Belief Map es una herramienta interactiva que ayuda a los estudiantes a deconstruir sus propias creencias y a aprender a entender y cuestionar las creencias de los demás sin atacarlas. Los alumnos expresan sus creencias de forma gráfica marcando una posición sobre una afirmación representada por un gráfico bidimensional. Evalúan las fuentes de información relevantes para esa afirmación y actualizan su creencia a la luz de las pruebas. Por último, un protocolo de debate y una actividad de reflexión guían a los alumnos para que se relacionen con personas que tienen opiniones diferentes.

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Dado que los mapas mentales se utilizan ampliamente en las reuniones de equipo, para lograr una sesión de mapas mentales satisfactoria es necesario comprender los diferentes tipos de mapas mentales y cuál es el adecuado para la reunión. En general, hay tres tipos comunes de mapas mentales basados en el propósito de los proyectos: los mapas mentales de biblioteca se utilizan para rastrear la información, los mapas mentales de presentación se utilizan para presentar ideas, y los mapas mentales de la línea de tiempo del túnel se utilizan para organizar y construir un plan de proyecto. Esta taxonomía está relacionada con el objetivo del uso de los mapas mentales y el tipo de información utilizada en la sesión de brainstorming.

Los mapas mentales de la biblioteca, también conocidos como mapas de referencia, se utilizan para organizar la información de forma visual, de manera que se puedan escanear fácilmente múltiples piezas de información o temas sin perder ninguna parte. Así, este mapa mental comienza con una serie de ideas o temas rotos, y luego, estas ideas se organizan juntas en una estructura de árbol. Esta estructura tiende a construir un vínculo entre las ideas relacionadas y a organizar cómo se cruza el tema principal. El mapa de la biblioteca se centra en la idea, por lo que comienza con la idea principal y dirige la sesión de brainstorming siguiendo los temas relacionados con las ideas centrales.

El mapa mental de “Conócete a ti mismo” que DEBES entender para

Construimos nuestro mapa mental basándonos en nuestros “filtros”, que consisten en nuestros cinco sentidos (lo que vemos, oímos, sentimos, saboreamos y olemos), nuestras creencias y valores y nuestro diálogo interno y externo (lenguaje).  En un momento dado, estamos expuestos a unos 2.000 millones de bits de información. Nuestra mente consciente sólo es capaz de manejar una parte de esta información. Según las investigaciones realizadas por (George A. Miller 1956), esto equivale a unos escasos siete trozos de información MÁS O MENOS 2 trozos. – Es decir, nueve trozos si nos sentimos bien o tenemos interés en el tema, o tan sólo cinco trozos de información si nos sentimos mal o no estamos realmente interesados.  Nos resulta imposible asimilarlo todo, por lo que tenemos que filtrar esta información, al igual que filtramos la bandeja de entrada de nuestro correo electrónico para eliminar el spam o el correo basura. Así, borramos, distorsionamos y generalizamos la información y creamos nuestra propia representación interna de lo que ocurre. Es un poco como almacenar los correos electrónicos en determinadas carpetas y borrar los que consideramos poco importantes.