Puntajes test creencias irracionales das

Preocupación irracional VS Preocupación racional

El objetivo de este estudio era estandarizar los cuatro factores del Test de Creencias Irracionales-Ahvaz (4IBT-A). Para ello se seleccionaron 1947 estudiantes de los Centros de Formación de Profesores de Tabriz mediante un muestreo aleatorio de varios pasos y se administró el (4IBT-A). La fiabilidad del test con el uso del Alfa de Cronbach, para los factores y el total del test fue de .77, .68, .59, .68 y .86 ordinarios. La validez de la prueba fue de .81, p≤.001 con el uso del método de Validez convergente. Tras el análisis de los datos, se prepararon las puntuaciones brutas de cada factor y de la prueba total, el porcentaje de estandarización y las puntuaciones estándar de Z.

¿La política nos hace irracionales? – Jay Van Bavel

Ellis situó las Creencias Irracionales en el corazón mismo de la TEB, ya que son la razón principal de la miseria y la disfunción humanas. Desafiando, cuestionando, disputando y actuando en contra de nuestras Creencias Irracionales podemos cambiar nuestras respuestas emocionales a los eventos, de insanas a sanas, lo que nos ayuda mejor a conseguir nuestros objetivos en la vida.

Antes de resumir los principales tipos de creencias Irracionales y Racionales, es importante asegurar la claridad sobre el uso de los términos irracional y racional. Aunque muchas personas han asumido erróneamente que Ellis sostenía que existía un mundo racional, ésta nunca fue su intención. Más bien, eligió los términos irracional como un eufemismo para referirse a algo inútil, ilógico e incoherente con nuestra realidad social. Las creencias racionales, en cambio, son un eufemismo para las creencias útiles, lógicas y coherentes con nuestra realidad social.

Baja tolerancia a la frustración (LFT): También conocidas como “no puedo soportarlo”, las creencias LFT se caracterizan por el reconocimiento de una lucha y la afirmación de que la lucha es realmente insoportable o no se puede soportar. Ejemplo: Si la gente es grosera conmigo, no lo soporto.

Terapia Racional-Emotiva-Conductual

ResumenLa modificación de las creencias irracionales se ha convertido en una estrategia importante de los clínicos cognitivo-conductuales que tratan los trastornos afectivos. El propósito de tales procedimientos es cambiar las cogniciones que median los trastornos emocionales. La evaluación de las disfunciones cognitivas va por detrás de los procedimientos de aplicación en términos de validación e investigación normativa. El presente estudio informa de una validación factorial del Test de Creencias Irracionales que ha sido utilizado previamente en la investigación analógica de laboratorio y de terapia. Los datos de 897 sujetos fueron sometidos a un análisis de componentes principales. Los resultados replicaron esencialmente la estructura factorial de las creencias irracionales revelada en la construcción del test original. La principal excepción fue la ausencia del factor de reactividad a la frustración. Se modificó el procedimiento de puntuación para representar mejor las cargas factoriales de los ítems y se determinaron los estadísticos descriptivos de las subescalas derivadas del factor. Los análisis adicionales mostraron que la homogeneidad psicométrica y la estabilidad de las subescalas muestran una fiabilidad marginalmente adecuada para la investigación en grupo, pero insuficiente para la toma de decisiones clínicas individuales. Se discuten las implicaciones para futuras investigaciones sobre la evaluación, la función y la modificación de las creencias irracionales.

Pensamientos, sentimientos y comportamientos

El objetivo de este estudio era estandarizar los cuatro factores del Test de Creencias Irracionales-Ahvaz (4IBT-A). Para ello se seleccionaron 1947 estudiantes de los Centros de Formación de Profesores de Tabriz mediante un muestreo aleatorio de varios pasos y se administró el (4IBT-A). La fiabilidad del test con el uso del Alfa de Cronbach, para los factores y el total del test fue de .77, .68, .59, .68 y .86 ordinarios. La validez del test fue de .81, p£.001 con el uso del método de Validez convergente. Después del análisis de los datos, para las puntuaciones brutas de cada factor y de la prueba total, se preparó el porcentaje de estandarización y las puntuaciones estándar de Z.